CHARLA: PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL

A continuación os dejamos la presentación acerca de la charla de psicomotricidad que se impartió para los padres de Infantil. Para acceder a ella, es necesario, pinchar en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/open?id=0B_amu-eHXakZMThwbmVUXzVGMEE

 

CHARLA : COMO PREPARAR AL NIÑO PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA

Con el siguiente enlace podéis descargar la charla del pasado lunes. Ante cualquier duda el DOP está a vuestra disposición.

Un saludo.

https://docs.google.com/open?id=0B_amu-eHXakZVzJuV2JtWUFRREs4VjFqRTVJR1plUQ

Escuela de padres

Os recordamos que hoy, 24 de enero de 2012, a las 15:00 comienza, en la sala de vídeo del Colegio (hall de ESO) la Escuela de Padres de Prevención + Familia. 

Terminaremos sobre las 16:50h.

Hábitos de Estudio

¿COMO SE COGE EL HABITO DE ESTUDIO CON LOS CHAVALES?

El alumno debe imponerse estudiar diariamente, con planificación, con un horario fijo estructurado y con técnicas que faciliten y favorezcan el aprendizaje.

Para ello, se debe dotar a los alumnos de formación básica en técnicas de estudio y el profesorado fomentará mediante tareas y supervisión el trabajo diario en las distintas materias.

Asimismo, mediante distintas estrategias didácticas se estimulará la comprensión y el razonamiento. Estas estrategias son, a veces, tan sencillas como cambiar el tipo de ejercicios para evitar que el alumno mecanice el trabajo, plantear tareas que supongan comprender lo solicitado en un problema, usar fuentes de información diversas, dar distintas alternativas de solución o respuesta, etc.

El punto fundamental para conseguir un buen hábito de estudio es la importancia que las familias den a este aspecto. Una familia comprometida con el estudio de sus hijos supervisará y planificará el trabajo del alumno en casa.

¿CUALES SON LAS CARENCIAS DE LOS NIÑOS ACTUALES A LA HORA DE PONERSE A ESTUDIAR?

Existen varios aspectos que dificultan el que los alumnos adquieran unos hábitos correctos de trabajo.

Uno de ellos es, en muchos casos, la escasa comprensión lectora que presentan actualmente muchos alumnos y que les supone una dificultad seria a la hora de estudiar un texto. Hoy en día, los alumnos están, en gran medida, inmersos en el mundo audiovisual. Esta situación se intenta paliar con los programas de fomento a la lectura pero los alumnos siguen recibiendo más juegos de ordenador que libros como regalos.

Por otra parte, vivimos una época de “presentismo” donde lo que impera para los jóvenes es el “aquí y ahora” con lo que una tarea como la del estudio que supone unos objetivos finales a medio-largo plazo les resulta difícil de asumir.

También es importante considerar la cantidad de elementos distractores que tienen actualmente nuestros alumnos: consolas, ordenadores, TV con emisión continua de programas de su agrado, etc. Es difícil planificar un tiempo de estudio cuando se vive rodeado de alternativas más apetecibles.

Evaluación psicopedagógica

Actualmente nos encontramos en Primaria y ESO realizando la evaluación psicopedagógica anual a nuestros alumnos.

Como todos los años, les entregaremos los resultados de dicho estudio al finalizar el segundo trimestre, acompañando a las notas de la 2ª evaluación.

PREVENCIÓN + FAMILIA

Estimados padres,


Todos conocemos los riesgos a los que se enfrentan nuestros hijos en el entorno donde se desarrollan y conviven: drogas, violencia, etc.

Afrontar estos problemas con éxito, por parte de los menores, dependerá tanto de factores individuales, como de factores de su entorno más inmediato, como es la familia, en la cual van a adquirir sus valores, creencias, ideas, etc., y de otros entornos como son el centro escolar, o la comunidad.

El Colegio Alkor, consciente de esta problemática, organiza, en colaboración con la Agencia Antidroga, el programa de prevención +FAMILIA dirigido a todos los padres de alumnos sobre:

PREVENCIÓN +FAMILIA

Se tratarán los siguientes temas:

· La prevención en familia: ¿por qué se inicia el consumo de drogas?, ¿cuál es el papel de la familia en la prevención?, ¿qué consecuencias puede tener el consumo de drogas?, ¿cuáles se consumen en la Comunidad de Madrid?, ¿cuál es la legislación básica al respecto?, ¿cuándo y cómo se debe hablar con los hijos sobre drogas?

· Conviviendo en familia: ¿cuáles son las principales etapas en el desarrollo de nuestros hijos y su influencia sobre la convivencia familiar?, ¿cómo podemos establecer normas en casa?, ¿qué hacer para que las normas se cumplan?, ¿y cuando no se cumplen?

· Nuestros sentimientos: ¿qué necesitamos conocer los padres, sobre la vida afectiva en la familia?, ¿por qué es importante el autoconcepto y la autoestima en el desarrollo de nuestros hijos?, ¿cómo mejorar la relación afectiva con nuestros hijos?

· Comunicándonos en familia: ¿qué tipos o modelos existen de comunicación?, ¿cuáles son más positivos o adecuados para generar un clima familiar preventivo?, ¿cuáles son las estrategias básicas para mejorar la comunicación en la familia?

· Relacionándonos con el entorno: ¿cómo educamos a nuestros hijos en el ocio y el tiempo libre?, ¿qué debemos saber sobre su utilización de las nuevas tecnologías?, ¿por qué es tan importante nuestra relación con la escuela y con nuestro entorno social?

· Gestionando conflictos en la familia: ¿por qué se producen los conflictos?, ¿cómo debemos actuar ante un conflicto o cuando los acontecimientos nos desbordan?, ¿cómo podemos ser los padres modelos de conducta?, ¿cómo actuar ante el posible consumo de drogas de los hijos?

El curso comenzará el día 24 de enero de 2012. El horario será de 15:00h a 16:50h, en la sala de vídeo del edifico de ESO. Constará de 6 sesiones con frecuencia de una sesión cada martes hasta finalizar el 28 de febrero.

Esperamos vuestra asistencia y participación y recordad que la educación de vuestros hijos es un proceso que engloba múltiples ámbitos y en el que debemos estar presentes todos los agentes educativos.